Enlaces para trabajar las palabras agudas, llanas y esdrújulas
LAS PALABRAS: están formadas por sílabas. La sílaba que se pronuncia fuerte se llama sílaba tónica, el resto son átonas.
PALABRAS AGUDAS: son palabras que tienen la fuerte en la última sílaba. Ej. camión, tiburón.
Estas palabras se acentúan cuando terminan en -n, -s o vocal.
PALABRAS LLANAS: son palabras que tienen la sílaba fuerte en la penúltima sílaba. Ej. lápiz, encima.
Estas palabras se acentúan cuando NO terminan en -n, -s o vocal.
PALABRAS ESDRÚJULAS: son palabras que tienen la sílaba fuerte en la antepenúltima sílaba. Ej. brújula, película.
Estas palabras se acentúan siempre.
RECUERDA: empieza a contar por la última sílaba.
Enlaces para trabajar las palabras agudas, llanas y esdrújulas
LAS PALABRAS: están formadas por sílabas. La sílaba que se pronuncia fuerte se llama sílaba tónica, el resto son átonas.
PALABRAS AGUDAS: son palabras que tienen la fuerte en la última sílaba. Ej. camión, tiburón.
Estas palabras se acentúan cuando terminan en -n, -s o vocal.
PALABRAS LLANAS: son palabras que tienen la sílaba fuerte en la penúltima sílaba. Ej. lápiz, encima.
Estas palabras se acentúan cuando NO terminan en -n, -s o vocal.
PALABRAS ESDRÚJULAS: son palabras que tienen la sílaba fuerte en la antepenúltima sílaba. Ej. brújula, película.
Estas palabras se acentúan siempre.
RECUERDA: empieza a contar por la última sílaba.
Lectura: voces nocturnas
Lectura: voces nocturnas
Enlaces para trabajar palabras primitivas y derivadas
Bienvenid@ a tu clase
Enlaces para trabajar la gramática
LOS SUSTANTIVOS: Los nombres son palabras que sirven para designar personas, animales, cosas o lugares. Ej. coche, perro.
ENTRA EN EL JUEGO DE LOS SUSTANTIVOS
LOS ARTÍCULOS: El artículo es una palabra que se pone delante del sustantivo y sirve para identificarlo. El artículo puede ser:
- Determinado: el, la, los, las. Se utiliza cuando tanto el que habla como el que oye saben de qué persona, animal o cosa están hablando. Ej. El coche azul esta estropeado.
- Indeterminado: uno, una, unos, unas. Se utiliza cuando el que oye no conoce la persona, animal, cosa o lugar de la que se está hablando. Ej. Un coche está estropeado.
Recordar que el artículo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género (masculino o femenino) y número (singular y plural).
ENTRA EN EL JUEGO DE LOS ARTÍCULOS
ADJETIVOS: El adjetivo es una palabra que acompaña al sustantivo y nos dice una cualidad de él. Ej. Coche azul.
Recordar que el adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompañan.
ENTRA EN EL JUEGO DE LOS ADJETIVOS
FORMAR PALABRAS: la sílaba que hay en el centro determinará el final de la primera palabra y el principio de la segunda. Conforme vas jugando, apunta las palabras que se trabajan y busca su significado.
ENTRA EN EL JUEGO DE FORMAR PALABRAS
DETERMINANTE DEMOSTRATIVO: los determinantes demostrativos se utilizan para identificar el sustantivo en función de la distancia a la que se encuentra de la persona que habla.
Enlaces para trabajar los campos semánticos
¿QUÉ ES UN CAMPO SEMÁNTICO?: conjunto de palabras cuyo significado esta relacionado de alguna manera. Ej. si trabajamos el campo semántico de las acciones jugar, soñar, bailar, besar, escribir...; si trabajamos el campo semántico de la familia madre, padre, hermana, marido, tío...
Clases de oraciones
Las oraciones pueden ser:
- AFIRMATIVAS: cuando se afirma algo. Ej. Mario es muy guapo / Luisa tiene coche.
- NEGATIVAS: cuando se niega algo. Ej. Pedro no tiene hermanos / David no viene hoy.
- INTERROGATIVAS: hacen referencia a preguntas y siempre se usan los signos de interrogación ¿?. Ej. ¿Qué hora es?
- EXCLAMATIVAS: se usan para exclamar algo, poner énfasis en algo o en expresiones de sorpresa, siempre se escriben con los signos de exclamación !. Ej. ¡Qué suerte tengo!
- IMPERATIVAS: se usan para dar órdenes. Ej. Cierra la ventana
Expresión escrita: principios y finales de cuentos
Todos hemos leído un cuento alguna vez. Y como todas las historias, estos tienen principio, desarrollo y final.
En este apartado vamos a ver diferentes formas de empezar y acabar un cuento.
PRINCIPIO
- Erase una vez...
- En un lejano país...
- Esto que cuento sucedió....
- Hace mucho tiempo atrás...
- Había una vez...
- En cierta ocasión...
FINAL Escribe un cuento
· Colorín colorado, este cuento se ha acabado.
· Y se acabó este cuento con sal y pimiento.
· Y fueron felices y comieron perdices.
· Cuento contado ya se ha acabado.
· Y aquí se acaba esto, que como me lo dijeron te lo cuento.
· Y aunque testigo yo no he sido, así me lo han referido.
Descripción
DESCRIBIR es decir como es algo o alguien.
Los adjetivos mas usados para describir a personas son:
ASPECTO FÍSICO:
- Cara: ancha, rolliza, aflijida, cuadrada, chupada, dulce, endurecida, triste, expresiva, fina, fresca, delgada, redonda, simpática, jovial, larga, grande, pequeña ...
- Frente: amplia, arrugada, baja, estrecha, grande, pequeña, lisa, abombada...
- Ojos: ausentes, azules, negros, marrones, tiernos, soñadores, despiertos, impenetrables, inexpresivos, intensos, maliciosos, pequeños, serenos, tristes, vivos, grandes...
- Nariz: aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida, pequeña, grande...
- Boca: fina, fresca, grande, pequeña, dura, redonda, besucona, habladora...
- Cuello: corto, fino, grueso, elegante, largo, bonito...
- Dientes: alineados, blancos, amarillentos, bonitos, feos, picados...
- Mejillas: rollizas, deshichadas, hinchadas, redondas, rudas, suaves, blandas, rojas...
- Labios: estrechos, finos, grandes, bonitos, delgados sensuales, gordos, pequeños...
- Pestañas: espesas, largas, cortas, pequeñas, pobres, negras, claras, rizadas...
- Cejas: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, anchas, finas, separadas, bonitas...
- Orejas: grandes, largas, redondas, puntiagudas, pequeñas...
- Color de la piel: pálido, moreno, rosado, albino, amarillento, blanquecino, bronceado, tostado, oscuro...
- Cabello: abandonado, brillante, sucio, limpio, castaño, rubio, moreno, rizado, liso, cuidado, fino, sedoso, negro, ondulado...
- Manos: ágiles, blancas, arrugadas, rugosas, cálidas, delicadas, finas, torpes, grandes, gruesas, rudas, jóvenes, sensibles...
- Piernas: largas, delgadas, gruesas, gordas, enclenques, rugosas, delicadas, fuertes, secas, rechonchas, robustas...
- Aspecto general: alto/a, atlético/a, bajo/a, robusto/a, corpulento/a, delgado/a, guapo/a, ligero/a, esbelto/a, delgaducho/a, nervioso/a, débil, firme, fuerte, gordo/a, ágil, deportivo/a, joven, maduro/a, flaco/a, viejo/a, sano/a...
- Ropa: sencilla, sofisticada, elegante, discreta, pobre, abandonada...
CARÁCTER: es aquello que no se ve a simple vista.
Algunos adjetivos para describir el carácter de alguien son: afable, alegre, antipático/a, simpático/a, apasionado/a, atento/a, atrevido/a, serio/a, trabajador/a, educado/a, ingenioso/a, entusiasta, generoso/a, estúpido/a, extravagante, inexpresivo/a, listo/a, malhumorado/a, malicioso/a, mentiroso/a, gruñón o gruñona, valiente, burlón/a, despierto/a, feliz, fiel, honrado/a, presumido/a, desvergonzado/a, miedoso/a, valiente, bruto/a, confiado/a, conformista, cobarde, grosero/a, sensato/a, alocado/a, rebelde, risueño/a, sensible, tímido/a, extrovertido/a, introvertido/a...
Consejos para hacer una descripción.
1. Procura tener las ideas en orden.
2. Combina bien los rasgos físicos y de carácter. No hagas referencia a todos si no a los mas destacados.
3. Incluye los gustos, habilidades y cualidades que tenga la persona que describes.
4. Intenta incluir adjetivos que desconoces e intenta incorporarlos a tu vocabulario.
5. Utiliza comparativos, enumeraciones y adjetivos considerando todos los grados (comparativo, superlativo y de inferioridad).